“中华诵·2011经典诵读大赛”全国决赛评审总结

中华诵手机网 2012-03-14 16:13:57 来源: 教育部语用司

诵读经典 传承文明

——“中华诵·2011经典诵读大赛”全国决赛评审总结

  为深入贯彻落实中国共产党十七大提出的“弘扬中华文化”“建设中华民族共有精神家园”的战略任务,提高国民语言文化素质,传承中华文化经典,彰显中华语言文字魅力,弘扬民族优秀文化传统,教育部语言文字应用管理司主办了“中华诵”活动。这项以“雅言传承文明,经典浸润人生”为主题的活动自2007年开始举办以来,已得到了社会各界的广泛参与和好评,成为一项年度重要的语言文化活动。“中华诵”活动系列之一“经典诵读大赛”,更是因其使人民群众进一步加深了对民族精神和优秀传统文化的理解,使之在诵读中亲近中华经典,在亲近中热爱中华文化,在热爱中弘扬中华文明,而得到了社会各界的大力支持和积极响应。

  “中华诵·2011经典诵读大赛”,自活动启动以来,得到了全国各地语言文字工作部门、学校的密切关注,积极配合;得到了社会群众、广大网友的大力宣传,热情参与。“2011经典诵读大赛”分设教师组、高校学生组、综合组、集体组、在华外国留学生组、海外华人学生组等六个参赛组别。经过层层评选、激烈竞争,最终入围决赛的参赛作品数量分别为:教师组230,高校学生组182,综合组84,集体组247,在华外国留学生组46,海外华人学生一组25、二组15。为保证大赛结果的公平、公正,突出群众参与性,提高大赛关注度,大赛决赛比赛成绩由网络投票(占10%比重)、手机短信投票(占10%比重)和专家评审(占80%比重)三项成绩综合确定。

  本届大赛决赛专家评审工作由中国语文报刊协会协助组织完成。接到任务后,协会领导高度重视,积极筹划安排,精心组织评审,邀请了中央电视台、中国国际广播电台、北京人民广播电台的知名专业人士等组成专家评审团,共同商议确定评审原则后,分别对各组参赛作品进行了细致、认真、严格的评审。

  一、评审原则:主要从思想内容、语言技巧、精神风貌、创新风格等方面确定。

  1.思想内容:要求诵读内容符合大赛要求,切实体现中华经典文化,选择具有鲜明特色、长远影响力、较高思想和艺术价值的经典诗文,借以传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

  2.语言技巧:普通话标准、发音准确、吐字清晰、语言流畅、语速适当、重音把握恰当,音量适中,音质优美、圆润、富有韵味,音色悦耳、表现力强。

  3.精神风貌:衣着整洁得体,仪态自然大方,体态语言运用得当,感情真挚、充沛,感染力、吸引力强,充分体现参赛者健康向上、高雅文明的精神风采。

  4.创新风格:诵读形式富有创意,配以适当乐曲,配乐宜选择符合诵读篇章意境、音乐节奏与诵读诗文节奏协调之曲目。如果选择其他富有创意的形式诵读,例如选择诗文情景剧形式,要求如下:表演者正确理解诗文内容,恰当表现作品内涵与风格,精心设计表演细节,动作到位,富于想象力,能揣摩人物性格、表情自然,有较强的语言表现能力,有道具准备,服装要符合剧情需要,舞台形象好,表演准确到位。

  5.评审程序:在确定评审原则的同时,为保证大赛公正、公平、顺利进行,评委们还集体商议了评审程序。

  本着对比赛,对参赛单位、参赛选手认真负责的态度,评审经过“初评”和“专家复审”两道程序。在“初评”中,每一个组别的作品都分别由两个评委负责评选。每位评委对自己所评的诵读作品,经过两次以上反复的观看,对全部作品有一整体认识后,再重新观看每个作品,以确定A、B、C、D四个等类,然后在每个等类中再打分、复核,最后确定出各奖项获得者。同时,为防止因评委个人偏好造成评审的误差,每个参赛作品最后还要经过一个汇总、确定评审结果的程序,以保证每一个作品都经过两名评委的共同认定。“初评”结束后,进入“专家复审”程序,由国内顶级的、专业的播音主持界学者、专家对“初评”等级作品进行逐个把关,以使获奖作品真正达到公平、公正。

  二、评审结果分析:参与决赛评审的专家、学者一致认为,本次大赛规模宏大、水平较高、意义不凡。

  1.规模宏大:从参赛规模而言,中华经典诵读活动已成为社会各界人士诵读中华经典,传承、弘扬中华优秀文化传统的重要载体和平台。具体表现为参赛人数多、参与地区多、参赛者职业覆盖面广等。

  这次活动参赛人数众多,且年龄跨度大,从儿童、青少年到中青年、退休人员都有参与。参与的地区不仅包括中国绝大部分省市自治区,还有马来西亚、澳大利亚、美国等国家和地区,充分体现了中华传统文化的巨大影响力。参赛者职业呈现多元化特点,除在校大中小学师生、幼儿园小朋友外,还有来自全国各地的各行各业的工作人员。

  2.水平较高:无论是从诵读基本功,还是文化底蕴方面而言,参赛选手都表现出了较高的水平。参赛者个个精神饱满,声情并茂,诵读形式、方法都不拘一格,以优美的语言演绎了脍炙人口的传世美文,展现了朝气蓬勃的时代风貌。

  虽说参赛者素质、水平颇高,但整体而言,仍表现出了明显的地区差异。北京、江苏、湖南、上海等地区的参赛选手表现更为优秀,天津、内蒙古、青海、贵州等地区选手的诵读水平略逊一筹,而新疆、宁夏、广东、海南、西藏、香港、台湾等地区均未有选手入选决赛。上海、浙江、江苏、青海、内蒙古、陕西、广西、湖南等地的相关部门非常重视此次活动,选手是经过层层选拔,精心排练后参与到决赛的,从参赛人数、服装、场景布置、选手整体素质、音效的配合、视频软件的制作等方面均体现了这一点。特别值得一提的是贵州、云南、青海等边远地区参赛者积极性较高,多为中小学生,但遗憾的是,地区整体的普通话水平成为制约其成绩的主要原因。留学生组中来自韩国、马来西亚和日本的选手,其表现要优于其他国家或地区的选手。

  3.意义不凡:“用语言传播民族文化,用语言塑造民族精神。”此次经典诵读大赛不仅提高了广大人民群众的语言文字应用水平,提升了人文素养和道德情操;而且使得广大人民群众进一步深入熟悉、了解中华经典,在潜移默化中得到中国优秀文化传统的熏陶,让每一位参与其中的人都更充分地感受到传统文化历久弥新的魅力,特别是对青少年而言,在感受中华语言魅力的同时,开阔了他们的文化视野,使他们在传统文化中寻找到了自己的心灵共鸣,并不断认识自己,提高自我。

  在评审过程中,我们还发现,总分核算由于需要计入手机投票和网络投票得分,有的参赛选手有网络评分、短信评分,而有的选手没有这两项评分,这样导致总分出现较大的变化,甚至一些高水平选手最后落选,令人惋惜。

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